教师在教学过程中的表率作用主要体现在()。
言行一致
衣着整洁
举止端庄
谈吐文雅
教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。
教育行政机构
学校制度
师资培训机构
教育法律法规
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( )。
尊重儿童的个性
培养儿童积极的情感体验
重视儿童学习的自律性
重视儿童的主动操作
素质教育是面向()的教育。
全体教师
全体学生
全体社会成员
全部个性
正式提出素质教育的文件是( )
《中国教育改革和发展纲要》
《基础教育改革和发展纲要》
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》
实施素质教育的根本宗旨是( )
提高个人素质
提高国民素质
培养精英
培养有特长的人
张老师心情烦躁的时候,会把气撒在孩子身上,随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师()。
具有反思意识
具有敬业精神
缺乏心理调适能力
缺乏终身学习理念
李教师刚走进教室就看见小强和小敏打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
马上制止,让两位幼儿到教师办公室解决
不予理睬,继续教学
批评训斥幼儿
了解原因,并引导幼儿自己解决矛盾
“人心不同,各如其面”,这句话提示教师在教育活动中应该关注()。
学生的发展性
学生的自主性
学生的主体性
学生的独特性
老师在组织规则游戏时,发现有孩子开小差。老师应采取的措施是()。
一点名批评,制止这种行为
继续游戏,完全视而不见
大发雷霆,把幼儿赶出活动室
轻拍幼儿,提醒幼儿集中精力