下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?( )
让孩子想到什么就说什么
提供孩子们充分自由的氛围
设法让孩子们感觉到轻松愉快
发现孩子说得不正确时立刻制止
在教学活动内容选择的依据中,下列哪种说法是不正确的?( )
学前儿童的兴趣、经验
教师的爱好
儿童的教育目标
知识的内在联系
幼儿制作万花筒、风车属于科学教育活动类型的( )。
观察认识活动
实验操作活动
讨论探究活动
科学小制作活动
( )是幼儿教师使用最为频繁、最为广泛的幼儿园教育活动目标取向。
生成性目标
表现性目标
行为目标
思想目标
支架式教学就是( )。
为幼儿的学习搭建桥梁,提供必要的支持
尽可能用全地照顾幼儿的一日活动
减少幼儿学习和生活上的困难与挫折
控制幼儿,制订详细的幼儿学习计划
下列哪项不属于幼儿园教育活动的途径?( )
家园合作
日常活动与生活
专门组织的教育教学活动
专题讲座
在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向规察个别事物?( )
“图上有些什么呢,”
“图上的小松鼠在做什幺呢?”
“这张图告诉我们一件什么事呢?”
“图上讲的是个什么故事?”
下列活动目标从幼儿角度表述的是( )。
教会幼儿穿脱衣服的正确方法
培养幼儿守时的好习惯
喜欢参加小制作活动
鼓励幼儿大胆表达自己的想法
在儿童教学活动中,让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。
游戏法
操作法
直观法
发现法
在讲述活动中,幼儿要学习的讲述是一种( )
对话语言
独白语言
表情语言
独自语言