(2015广西)教育要尊重学生的兴趣、需要和价值,教学应以学生为中心,持这一观点的是()。
精神分析学派
行为主义学派
认知主义学派
人本主义学派
(2015辽宁大连)鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的()。
着重训练行为的方法
着重调整情感的方法
着重改变认识的方法
游戏疗法
(2014安徽)教师对学生持有积极的期待,学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为()。
首因效应
晕轮效应
近因效应
皮格马利翁效应
(2014广西)在布罗菲和伊伏特逊划分的课堂管理阶段中,教师要花较多的时间监控和维持管理系统,而不是直接教授规则和程序的是()。
小学低年级阶段
小学中年级阶段
小学高年级阶段
小学整个阶段
(2015陕西西安)提出当两种学习的某些方面有相同之处时,才有可能进行迁移的是()。
形式训练说
共同要素说
概括化理论
关系转换说
(2016山东)高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如,小芳喜欢做航空模型,不喜欢阅读,可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型,最早提出该观点的是()。
霍桑
斯金纳
普雷马克
班杜拉
(2013辽宁大连)下列说法正确的是()。
心理过程是具有鲜明的静态特性的心理现象
个性心理是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总合
自我意识是一种内在的决定人对事物态度和行为的系统
心理状态有它的认识侧面、情感侧面、意志侧面,是个性结构中的自我调节系统
(2015四川)按照信息心理加工学的观点,学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是()。
陈述性知识
程序性知识
策略性知识
默会知识
(2015山东)下列关于学习风格的描述中,不正确的是()。
聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践
场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好
视觉型的学生对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣
冲动型的学生更擅长从整体上来分析问题
(2016山东)19世纪以来,心理学的研究成果被引入教育研究,提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科学性的教育家是()。
杜威
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
康德