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(2015广东广州)课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、()。

  • A

    课堂问题行为研究

  • B

    教材问题研究

  • C

    课堂规则研究

  • D

    师生关系研究

(2014广东广州)学生在解题过程中对题目的浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。

  • A

    复述策略

  • B

    元认知策略

  • C

    资源管理策略

  • D

    精细加工策略

(2015四川)虹虹认识并喜欢夹子,经常指着央子说“夹夹”,看到飞机尾翼上的燕子图标时,她也指着说“夹夹”。这种现象属于()

  • A

    同化

  • B

    顺化

  • C

    平衡化

  • D

    自动化

(2015河南三门峡)自我意识发展的第二个飞跃期是()。

  • A

    童年期

  • B

    少年期

  • C

    青年期

  • D

    青春期

(2015辽宁大连)某儿童去过几次小朋友的家后,就能画出具体的路线图来,这一儿童处于认知发展的()阶段。

  • A

    感知运动阶段

  • B

    前运算阶段

  • C

    具体运算阶段

  • D

    形式运算阶段

(2015广西)运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题,形成不同观点,这种培养创造性思维的方法是()。

  • A

    脑激励法

  • B

    手段-目的分析法

  • C

    分合法

  • D

    联想技术

(2016山东)学生的偷窃,欺骗行为属于()。

  • A

    发育过程中的问题行为

  • B

    情绪冲动

  • C

    性格障碍

  • D

    品德性问题行为

(2015四川)老师问小朋友偷东西对不对,小朋友的回答是“偷东西不对,因为偷东西会挨骂”,那么该小朋友的道德认知发展水平处于()。

  • A

    惩罚与服从定向阶段

  • B

    工具性的相对主义定向阶段

  • C

    人际协调的定向阶段

  • D

    维护权威的定向阶段

(2014山东济宁)每次到了考场上,小刘就会极度紧张、心跳加速、过度出汗,同时注意力难以集中等。这种情况很可能是()。

  • A

    考试强迫

  • B

    考试焦虑

  • C

    考试抑郁

  • D

    学习困难

(2014陕西咸阳)“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现学习的()的重要性。

  • A

    社会交往动机

  • B

    外部动机

  • C

    间接动机

  • D

    内部动机