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(2014江苏南通)自我意识包括()。

  • A

    自我认识

  • B

    自我冥想

  • C

    自我监控

  • D

    自我体验

(2015陕西西安)教育心理学研究的()是指人的心理具有整体性,各种具体的心理现象相互联系、相互影响、相互渗透。

  • A

    客观性原则

  • B

    发展性原则

  • C

    整体性原则

  • D

    教育性原则

(2014安徽毫州)短时记忆和长时记忆的区别是()。

  • A

    短时记忆无需意识参与

  • B

    长时记忆中的信息不易受干扰

  • C

    短时记忆不采用意义编码

  • D

    长时记忆中信息不易消退

(2015四川)科学家通过观察竹蜻蜓飞行而发明了直升机,这其中主要运用()。

  • A

    定势

  • B

    原型启发

  • C

    迁移

  • D

    问题表征

(2015辽宁大连)人的表情可以分为()。

  • A

    面部表情

  • B

    身段表情

  • C

    语调表情

  • D

    姿态表情

(2015广西)在陆钦斯的一个实验中,要求被试用大小不同的容器量出一定容量的水,用数字进行计算(如下表)。第1—7题全部都可以采用B—A—2C的方法进行计算,但是第6、7题还可以分别采用AC或A+C的方法进行计算。实验分两组,实验组从第1题做到第7题,控制组只做第6、7题。在解第6、7题时,实验组中大多数人仍采用B—A—2C的方法进行计算;而控制组则全部采用了简便的方法进行计算。上述实验结果表明,影响问题解决的因素有()。

  • A

    问题呈现的方式

  • B

    情绪与动机状态

  • C

    思维定势

  • D

    原型启发

(2015山东)关于流体智力与晶体智力的说法中,正确的是()。

  • A

    流体智力需要较少的专业知识

  • B

    流体智力在人们整个一生中都在增长

  • C

    晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力

  • D

    词汇、审美问题等属于晶体智力

(2016山东)柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是()。

  • A

    对偶故事法

  • B

    两难故事法

  • C

    观察法

  • D

    问卷法

(2013辽宁大连)一题多解是培养学生的()。

  • A

    逻辑思维

  • B

    辐合思维

  • C

    发散思维

  • D

    求异思维

(2014陕西咸阳)团体辅导与个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式,下列关于它们的叙述不正确的是()。

  • A

    团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主

  • B

    个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段

  • C

    经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

  • D

    个别辅导以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导