(2015河南巩义)记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程,其种类除形象的记忆外,还有()。
语言记忆
语义记忆
情绪记忆
运动记忆
(2014河北沧州)高中阶段学习关于“元素周期表”的学习,深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解。这种迁移属于()。
顺向正迁移
顺向负迁移
逆向负迁移
逆向正迁移
(2015湖北潜江)影响个体从众的因素主要有()。
群体个数
群体凝聚力和群体吸引力
成员在群体中的地位
人的心理特点
(2014江苏扬州)“闻一知十”这个成语说的是()。
创造性
发现教学法
学习迁移
知识直观
(2014黑龙江大庆)影响注意转移的因素主要包括()。
先前的注意集中度
新的注意对象的特点
注意持续的时间
个人神经过程的灵活性
(2015山东)在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉的研究重点是()。
道德认识
道德情感
道德意志
道德行为
(2014湖南衡阳)引起和维持无意注意的客观刺激本身的因素很多,一般包括()。
刺激物长时的作用
刺激物的强度
刺激物的运动和变化
刺激物的对比度
(2015四川)得出学习即强化的观点的实验是()。
经典性条件反射实验
操作条件反射实验
榜样学习实验
顿悟学习实验
(2015广西)培养学生抗诱惑力,教师可采用的措施有()。
满足学生的需求
说理
榜样的强化
善于引发和维持学生的心境
(2015河南三门峡)少年期的年龄阶段指的是()。
6、7岁~11、12岁
11、12岁~14、15岁
14、15岁~17、18岁
17、18岁~25岁