(2014江苏扬州)个性心理特征包括能力、气质和知觉。()
错
对
(2014江西)活动和交往是学生品德形成的()。
关键
源泉
内容
途径
(2015山东济南)无论在简单还是复杂的学习情景中,都强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平。只有这样才能促进学生潜能的充分发挥。()
错
对
(2014福建)皮亚杰认为,儿童的道德判断从他律进入到自律阶段的年龄是()。
3岁左右
5岁左右
7岁左右
10岁左右
(2015福建)面对耀眼的反光玻璃墙,小黄产生了不适的反应,此时他的视觉感受性提升了。()
错
对
(2014江西)影响学习动机的内部因素是()。
成熟
家庭教育
社会舆论
教师的榜样作用
(2014陕西咸阳)场依存性强的学生学习成绩一定会比场独立性强的学生差。()
错
对
(2015陕西西安)()将知识学习划分为两种,即陈述性知识和程序性知识。
奥苏伯尔
梅耶
安德森
索里
(2015湖北潜江)心理学是研究心理现象及其规律的科学,心理现象又称心理活动,它包括心理过程和个性心理。()
错
对
(2015广西)教育心理学中的建构主义强调认知结构在学习中的重要作用,主要代表人物是()。
华生和斯金纳
布鲁纳和奥苏伯尔
弗洛伊德和荣格
魏特海默和考夫卡