中级社会工作师
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关于同辈群体的说法,正确的是()。(2015)

  • A

    同辈群体的形成完全是偶然的

  • B

    同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色

  • C

    同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成

  • D

    同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响

家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中,属于纵向影响因素的是(    )。

  • A

    家庭的关系结构

  • B

    家庭的成员互动

  • C

    家庭的以往事件

  • D

    家庭的亲属关系

关于人类行为与社会环境基本关系的说法,正确的是(  )。

  • A

    青少年的行为受当前社会环境的影响较小

  • B

    大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大

  • C

    良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用

  • D

    人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的

社会工作者小王为听力障碍康复学校的学生开展了“放飞自我”的潜能激发小组。他设计和开展了系列活动,用寓教于乐的方式讲授自我认识和自我肯定的方法,帮助学生们树立自信,相信自我、敢作敢为、勇于承担。根据阿尔德弗尔的ERG理论,小王的服务主要满足了学生的(    )需要。

  • A

    生存

  • B

    成长

  • C

    关系

  • D

    安全

莫瑞把需要分为生理性需要和心因性需要,其中心因性需要又包括使人们结合起来的需要和使人们分裂的需要。“使人们结合起来的需要”相近于马斯洛需要层次论中的(  )。

  • A

    生理需要

  • B

    归属与爱的需要

  • C

    安全需要

  • D

    自我实现的需要

涛涛今年13岁,是初中一年级的新生,进入中学后,涛涛能很快适应学校的环境,与同学们打成一片,生活中他希望脱离父母的管教,逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论,涛涛在这一阶段的任务是(  )。

  • A

    学习重要的知识、技能和生存技巧,勤奋感超越自卑感

  • B

    在怀疑和羞怯中发展独立性

  • C

    发展自我同一性

  • D

    不断尝试新的事物,克服内疚,建立自信心

社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究,发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”,而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期,并轻松地接受成人的角色。这说明了( )对人类行为的影响。

  • A

    遗传

  • B

    家庭

  • C

    组织

  • D

    文化

8岁的小天把捡到的钱包交给了警察,询问原因时,小天说担心不交会被批评,他的回答体现出科尔伯格的道德发展阶段论中()阶段的特征。(2015)

  • A

    惩罚与服从

  • B

    相对功利取向

  • C

    遵守法规和秩序定向

  • D

    社会契约定向

(  )不是判定正常与偏差行为的标准。

  • A

    统计规律

  • B

    社会规范与价值

  • C

    行为适应性

  • D

    道德规则

家庭教养模式影响青少年的成长,下列各类型家庭中,能够培养青少年朝着积极主动方向发展的是()。(2015)

  • A

    支配型家庭

  • B

    民主型家庭

  • C

    放纵型家庭

  • D

    冲突型家庭