态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是( )。
个体品德的核心部分是( )。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这句话体现的德育方法是( )。
孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点,它所反映的德育原则是( )。
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )。
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和( )。
德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。
“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是( )。
使学生具有初步的分辨是非能力是( )阶段德育目标的要求。