个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为( )。
先行组织者是呈现给学生一个引导性或背景性知识材料。( )
效度是测验结果的稳定性或一致性。( )
学生的学习主要以掌握直接经验为主。( )
赫尔巴特的“四段教学法”,即:明了、联想、系统、方法。( )
领会知识是教学过程的中心环节。( )
现场教学和个别教学是中小学教学的__________。
教学工作的基本环节是备课、上课、__________、课外辅导和学业成绩的检查与评定四个环节。
教学过程中领会知识,包括使学生__________教材和__________教材。
简述循序渐进原则及贯彻要求。