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简述教学过程中的基本规律。

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【简答题】

请运用相关的教学原则对此案例进行分析评价。

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【简答题】

针对上述现象,教师在处理时应遵循什么样的原则?教学实践中该如何贯彻这一原则?

循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是(  )。

A

疏导原则

B

因材施教原则

C

导向性原则

D

教育一致性与连贯性原则

学校德育的基本途径是(  )。

A

少先队组织的活动

B

课外校外活动

C

思想政治课和其他学科教学

D

班主任工作

通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是(  )。

A

榜样示范法

B

情感陶冶法

C

说服教育法

D

实践锻炼法

教师利用班集体成员共同讨论决定的规则来改变学生态度的方法是(  )。

A

说服教育

B

榜样力量

C

奖励与惩罚

D

群体约定

“苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”所体现的教育方法是(  )。

A

锻炼法

B

陶冶法

C

说服法

D

榜样法

致力于发展学生道德判断能力的德育模式是(  )。

A

认知发展模式

B

体谅模式

C

价值澄清模式

D

说理教育模式

 把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置,完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(  )。

A

合作学习

B

小班教学

C

复式教学

D

分层教学