布鲁纳提出的教学方法是( )。
教学活动的中心环节是( )。
奠定班级授课制理论基础的代表性著作是是( )。
通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是( )。
学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明是非真伪,以获取知识的方法,指的是( )。
教学过程中,坚持由浅入深,由易到难,由简到繁,属于我国中小学常用的教学原则中的( )。
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )。
对教学大纲上的一章、一个较大题目或教材中的一课进行全盘考虑,并在此基础上制定计划是( )。
以下关于“先行组织者”的说法错误的是( )。