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学生实际体验到的课程是(  )。

A

理想的课程

B

领悟的课程

C

实行的课程

D

经验的课程

着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能的课程是(  )。

A

基础型课程

B

拓展型课程

C

研究型课程

D

必修课程

__________是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的,教师个人或群体在学生和社会中的影响力。

1965年12月,在联合国教科文组织于巴黎召开的国际成人教育会议上,联合国教科文组织成人教育局局长法国的__________以“终身教育”为题做了学术报告。

简述新课程背景下教师角色的转变。

简述建立良好师生关系的途径与方法。

在西方,“课程”一词最早出现在英国教育家(  )的《什么知识最有价值》一文中。

A

斯宾塞

B

博比特

C

泰勒

D

培根

“课程在本质上是教学科目或教学科目的总和”这是(  )观点。

A

课程即教学科目

B

课程即学习经验

C

课程即文化再生产

D

课程即社会改造的过程

“课程应有助于学生在社会方面得到发展,帮助学生学会如何参与制定社会规划,培养学生的批判意识。”这是(  )的观点。

A

杜威

B

鲍尔斯

C

金蒂斯

D

弗莱雷

根据古德莱德的观点,一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程是(  )。

A

理想的课程

B

正式的课程

C

领悟的课程

D

实行的课程