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历史课中历史事件和历史人物的学习属于( )。

A

概念学习

B

符号学习

C

命题学习

D

技能学习

有的学生由于经常看到主语在句子的开头部分,因而就认定主语就是句子开头部分的那个词,属于( )。

A

理性概括

B

感性概括

C

整体属性概括

D

本质属性概括

植物课上,老师带领大家去农村对各种植物进行实地的观察和学习。这种教学形式是( )。

A

实物直观

B

模像直观

C

言语直观

D

形象直观

教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是( )。

A

组合律

B

强度律

C

活动律

D

差异律

教师在上课时,写在黑板上的字不能太小,运用的感知觉规律是( )。

A

组合律

B

强度律

C

活动律

D

差异律

教材编写应分段分节,教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的( )。

A

强度律

B

差异律

C

活动律

D

组合律

 学校规定学生做作业必须用蓝笔,教师批改作业必须用红笔。这是运用了感知的那哪条规律( )。

A

强度律

B

差异律

C

活动律

D

组合律

简述学习策略的特征。

学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是( )。

A

学习动机

B

学习习惯

C

学习态度

D

学习策略

学生为了提高自己的学习效率,都会自觉积极的寻找方法,使用学习策略。这体现的是学习策略的什么特征( )。

A

主动性

B

自觉性

C

有效性

D

过程性