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中学教师招聘
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当操作技能熟练掌握时，学习者主要是通过（ ）来操作或调节自己的动作。
在（ ）阶段，各种动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。
高原现象通常出现在动作技能练习过程中的（ ）。
著名心理学家安德森，把心智技能的形成分成三个阶段，其中不包括（ ）。
奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系，将知识学习分为（ ）。
下位学习包括（ ）。
知识的获得是知识学习的第一个阶段。在这个阶段，知识的学习主要表现为知识的（ ）。
知识应用的一般过程是（ ）。
在直观教学中，为了帮助学习者更好的获得感性知识，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（ ）。
常用的精细加工策略有（ ）。