快速查题-中学教师招聘试题

教育综合知识

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完形-顿悟说强调，刺激和反应之间的联系不是直接的，需要以（）为中介。

行为

言语

表情

意识

提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

托尔曼

科勒

皮亚杰

考夫卡

一年级新生对于汉语拼音非常好奇，在老师留出的问答时间，学生提出了很多有趣又有意义的问题。根据布鲁纳的理论，这些学生现在哪种动机最强烈（）。

胜任内驱力

互惠内驱力

好奇内驱力

表现内驱力

为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出的教学原则包括（）。

动机原则

结构原则

程序原则

强化原则

下面属于认知学派的理论的是（）。

桑代克的联结理论

布鲁纳的学习理论

格式塔学习理论

马斯洛学习理论

班杜拉把强化分为（）。

直接强化

自我强化

替代强化

正强化

桑代克提出的学习规律，只有人类的学习行为才遵循。（）

正确

错误

认知-目的说的提出者是韦特海默。（）

正确

错误

学习的过程是一个不断建构完形的过程，这是建构主义的学习观。（）

正确

错误

罗杰斯的有意义学习就是学习具有具体含义的学习材料（）。

正确

错误