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直接教学和接受学习强调(  )在教学过程的中心作用。

A

学生

B

教师

C

教材

D

考试

接受学习是我们通常所提到的(  )教学模式。

A

讲授式

B

谈话式

C

讨论式

D

演示式

发现学习的首创者是(  )。

A

奥苏伯尔

B

布卢姆

C

布鲁纳

D

格兰伦德

对程序教学做出贡献最大的是(  )。

A

普莱因

B

斯金纳

C

布卢姆

D

施瓦布

(  )是指在教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具。

A

教学内容

B

教学手段

C

教学环境

D

教学媒体

教师几乎完全控制着问答的过程和方向,教师可以提问而学生则不能,是对话策略中的(  )。

A

讲授

B

问答

C

对话

D

讨论

(  )是教师对学生独立从事的操作或实践活动的组织、引导和促进的行为策略。

A

练习指导

B

阅读指导

C

活动指导

D

讨论指导

课堂管理本身可以教给学生一些行为准则,促使学生从他律走向自律,这是课堂管理的(  )。

A

组织功能

B

维持功能

C

促进功能

D

发展功能

在课堂管理时,教师应该最大限度地激发起学生的内在的学习积极性和求知热情,这属于课堂管理规则中的(  )。

A

系统性原则

B

内在性原则

C

反馈原则

D

激励原则

在心理上,彼此之间都意识到对方的存在,也意识到自己的群体的成员,这是群体的(  )。

A

目标共同性

B

相对独立性

C

群体意识性

D

群体结构性