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知识的获得是知识学习的第一个阶段。在这个阶段,知识的学习主要表现为知识的( )。

A

感知

B

理解

C

获得

D

掌握

知识应用的一般过程是( )。

A

审题

B

联想

C

解析

D

类比

在直观教学中,为了帮助学习者更好的获得感性知识,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括( )。

A

强度律

B

差异律

C

活动律

D

组合律

常用的精细加工策略有( )。

A

记忆术

B

做笔记、提问

C

生成性学习

D

利用背景知识,联系实际

研究表明,学生可以通过做笔记实现( )。

A

控制自己的注意和信息加工过程

B

发现新知识的内在联系

C

在新旧知识之间建立联系

D

迅速记忆学过的知识

下列属于精细加工策略的是( )。

A

通过谐音记住《南京条约》的主要内容

B

一遍一遍的重复背单词

C

把今天地理课的内容通过做概念关系图去加深理解

D

学生课后自己整理内容笔记

生成性学习

资源管理策略

简述常用的精细加工策略。

指导教学模式的主要内容是什么?