利用二十四节气歌熟记各个节气,可显著提高记忆效率。这种策略是()。
( )是学生对自己认识过程的认知策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。
学生阅读不熟悉的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )。
元认知策略主要包括计划策略、监视策略和( )。
小罗同学很喜欢学习英语,她总是利用课间时间去背单词。这属于资源管理策略中的什么策略( )。
小程的妈妈为她买了一盏护眼台灯,以方便她学习,并且台灯对保护视力有帮助。这属于资源管理策略中的什么策略( )。
小辉是个好学的孩子,平时遇到不懂的问题,他总是能积极主动的跟老师请教。这属于资源管理策略中的什么策略( )。
( )为学习策略的形成提供了基础,同时又促进着学习策略的应用。
掌握和运用学习策略的前提是( )。
由老师的引领下学习有关的学习策略,老师先向学生解释所使用的学习策略,并且提供一些事例。这属于哪一种训练学习策略的模式( )。