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举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?(  )

A

同化性迁移

B

顺应性迁移

C

重组性迁移

D

垂直迁移

迁移是心理官能得到训练而发展的结果”,持这种观点的学习迁移理论是(  )。

A

形式训练说

B

相同要素说

C

经验泛化说

D

认知结构说

美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的(  )。

A

相同要素说

B

概括化理论

C

关系转换说

D

学习定势说

提出当两种学习的某些方面有相同之处时,才有可能进行迁移的是(  )。

A

形式训练说

B

共同要素说

C

概括化理论

D

关系转化理论

心理学中“水下击靶”实验所支持的迁移理论是(  )。

A

形式训练说

B

共同要素说

C

概括化理论

D

关系转化理论

认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是(  )。

A

形式训练说

B

关系转换理论

C

共同元素说

D

概括化理论

老师上课前,先要引导学生复习上节课学过的相关内容,然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是( )。

A

关系转化理论

B

认知结构迁移理论

C

形式训练说

D

相同要素说

认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠,则可以产生迁移。这种观点符合(  )。

A

符号图式理论

B

结构匹配理论

C

产生式理论

D

认知结构迁移理论

需要层次理论中的成长性需要是指( )。

A

自我实现的需要

B

归属与爱的需要

C

生理的需要

D

尊重的需要

个体的成就动机中含有两种成分:( )和回避失败的倾向。

A

追求利益的倾向

B

追求刺激的倾向

C

追求成功的倾向

D

回避困难的倾向