《齐桓晋文之事》是怎样展开论辩的?
描述《侍坐》中孔子形象以及子路,曾皙,冉有,公西华四个人的个性。
其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也,是隽义所生者,非义袭而取之也。行有不慊于心,则馁矣。我故曰,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉而勿正,心勿忘,勿助长也。无若宋人然,宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归。谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。
【简答题】
从内容看,这段文字的标题是什么?作者是谁?
文中运用宋人“揠苗助长”故事表达了什么意思?
善于大规模描写战争的是()
《国语》
《左传》
《战国策》
《史记》
《诗经》中,“比”的手法是指()
比喻
拟人
记叙
描写
拟物
对于《蒹葭》一诗分析不正确的有()
选自《诗经卫风》,是一首怀念情人的歌。
白露为霜,白露未晞,白露未已等句表示时间的推移。
宛在水中央,宛在水中坻,宛在水中沚表示意中人可望不可及。
诗的情感内容是妻子对于未归人的思念和哀婉惆怅。
本诗结构上使用重章叠句。
简述“桑之未落,其叶沃若”和“桑之落矣,其黄而陨”两章在《氓》的作用。
请结合作品,具体分析《郑伯克段于鄢》中郑庄公的形象。
分析《秦晋崤之战》中蹇叔的人物形象。