3~7岁儿童更多运用的思维种类是()
幼儿利用掰手指来数数,这是典型的()
假设A比B长,C比B短,问A比C长吗?这种推理属于()
在解决问题时,将各种可能的方法都列出来,再一一尝试,直到找出正确答案。这种问题解决的策略是()
能够通过观察发现当前问题状态与目标状态的相似关系,利用经验而采取较少的操作来解决问题的方法称为()
思维敏捷,反应迅速,对于特定的问题能够顺利地给出多种答案。这体现的创造性思维特征是()
善于发现特定事物的多种使用方法,体现的创造性思维特征是()
概念
推理
简述思维的概念及其过程。