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幼儿的社会性主要是在日常生活中和游戏中通过观察和(   )潜移默化地发展起来的。

  • A

    探索

  • B

    模仿

  • C

    交流

  • D

    操作

在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是(  ),这为人类研究儿童、教育儿童指明了正确方向。

  • A

    亚里士多德

  • B

    裴斯泰洛齐

  • C

    卢梭

  • D

    福禄贝尔

出现有差别的微笑是(   )发生的标志。

  • A

    最初诱发性微笑

  • B

    最初社会性微笑

  • C

    最初生理性微笑

  • D

    最初自发性微笑

在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了(   )。

  • A

    发挥一日生活的整体功能原则

  • B

    重视年龄特点和个体差异原则

  • C

    尊重儿童原则

  • D

    实践性原则

(   )是教师通过口头问答的形式,启发幼儿积极思维,了解儿童心理活动的一种方法。

  • A

    讲解法

  • B

    讨论法

  • C

    谈话法

  • D

    游戏法

教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有(   )。

  • A

    选择功能

  • B

    发展功能

  • C

    传递功能

  • D

    保护功能

埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是(  )。

  • A

    0岁~1.5岁    

  • B

    2、3岁~6岁

  • C

    6岁~11岁     

  • D

    12岁~18岁

夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是(   )。

  • A

    《夸美纽斯教育论著全集》

  • B

    《理想国》

  • C

    《母育学校》

  • D

    《太阳城》

下列不符合儿童动作发展规律的是(  )。

  • A

    从局部动作发展到整体动作

  • B

    从边缘动作发展到精细动作

  • C

    从粗大动作发展到精细动作

  • D

    从上部动作发展到下部动作

学校教育在人的身心发展中起(  )作用。

  • A

    主导

  • B

    被动

  • C

    辅助

  • D

    引导