儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期,称为( )。
转折期
敏感期
危机期
最近发展区
能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。
角色扮演法
语言法
讨论法
移情法
通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是( )。
实验法
测验法
观察法
作品分析法
母亲不在身边时婴儿不会不安;当母亲回到身边时,他们也避免与母亲的相互作用,不理睬母亲。这类婴儿的依恋类型是( )依恋。
安全型
回避型
矛盾型
混乱型
儿童出生后就出现注意现象,这实质上是一种( )
选择性注意
有意注意
定向性注意
随意注意
对其掌握通常可以说明幼儿智力发展相对达到较高水平的词类是( )。
动词
名词
形容词
连词
婴儿手眼协调动作发生的时间是( )。
2~3个月
4~5个月
7~8个月
9~10个月
儿童一进商场就被擦亮的玩具吸引,这一刻出现的心理现象是( )。
注意
想象
需要
思维
3岁前儿童的言语主要是( )。
连贯言语
逻辑言语
情境言语
复合言语
注意的两个最基本的特性是( )。
指向性与选择性
指向性与集中性
指向性与分散性
集中性与紧张性