儿童语音形成的现实条件是( )。
环境
遗传素质
语音模仿
语音强化
( )是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所,为儿童的发展奠定基础。
幼儿园
托儿所
家庭
学前班
传统气质类型分为( )。
理智型、情感型、意志型
A型、B型
安全型、回避型、焦虑矛盾型
胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质
(2015年上半年统考)幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有( )。
性别倾向性
性别差异性
性别独特性
性别恒常性
在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是( )。
弗洛伊德
埃里克森
斯金纳
格赛尔
让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同的一张,他拿出了“船”,是因为( )。
他认为牛、人、猪经常在一起出现,而船不是
他认为船是没有生命的,而另外的都是有生命的
他认为牛、人、猪都有头、脚和身体,而船没有
以上理由都正确
在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是( )。
意义记忆
理解记忆
机械记忆
逻辑记忆
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于( )。
创造想象
无意想象
再造想象
幻想
根据精神分析理论,( )是人的心理结构中最低级、最简单的因素,包括以性为中心的本能冲动以及出生之后的各种欲望。
意识
前意识
潜意识
需要
小班集体教学活动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意时间一般是( )。
20~25分钟
3~5分钟
15~18分钟
10~12分钟