请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动方案。
幼儿园教育工作评价应当( )。
以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅
以园长自评为主,教师等参与评价为辅
以教师自评为主,园长等参与评价为辅
以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅
直接回答问题的谈话主要用来评价( )。
幼儿的自我意识
教师对孩子的态度、责任心
了解幼儿的正确知识
幼儿的最佳思考和努力
觉察意识式反思包括( )两大组成要素。
智力与能力
意识与思维
思维与情意
智能与情意
结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于( )。
行动中反思
行动研究
反思日记
交流讨论
教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于( )。
行动中反思
回顾式反思
深思熟虑式反思
觉察意识式反思
建立幼儿园教育评价相关的组织发生在评价实施过程中的( )。
准备阶段
实施阶段
结果反馈阶段
决策阶段
教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的做法属于( )。
观察法
作品分析法
档案袋评价法
实验法
“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。
独立性的
个别方面的
多方面的
依从性的
围绕着一个或几个问题进行回答,直到了解问题为止的谈话法是( )。
选择答案的谈话
自由回答的谈话
直接回答的谈话
自然谈话法