(2015山东)“建国君民,教学为先”体现的是()的关系。
教育与经济
教育与政治
教育与文化
教育与科学技术
“藏息相辅”的含义之一是主张( )
课堂教学与课后辅导相结合
学习与思考相结合
正课教育与课外活动相结合
教学与劳动相结合
(2015河南洛阳)在新课程教学活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,使其得到良好的发展。这句话的意思是说()。
学生在教育活动中是被动的客体
教师在教育活动中是被动的客体
教师在教育活动中不能起到主导作用
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
(2015湖北武汉)美国有一位教育家说:“走上讲台,我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有()。
复杂性
创造性
长期性
示范性
(2014陕西咸阳)教学过程中,最基本的部分是()。
检查复习
布置作业
讲授新教材
巩固新教材
(2014黑龙江大庆)一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。这是()。
学校教育制度
教育法规
教育文件
教育规则
(2013安徽滁州)世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的()。
《论语》
《学记》
《孟子》
《中庸》
(2015湖北潜江)在教学策略里,情境教学是一种()。
以教师为主的教学策略
以教材为主的教学策略
个别教学
以学生为主的教学策略
(2015福建)颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循()。
因材施教原则
方向性原则
疏导原则
长善救失原则
(2014广东茂名)“要尽量多的要求一个人,也要尽可能的尊重一个人”,体现了德育的()。
尊重学生与严格要求相结合原则
复杂性原则
向导性原则
在集体中教育原则