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(2014广东广州)独自一人不敢做的事,在群体中就敢做,这不属于去个性化现象。()

  • A

  • B

(2016山东)埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程,每个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突,其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是()的主要任务。

  • A

    学前阶段

  • B

    小学阶段

  • C

    中学阶段

  • D

    大学阶段

(2015湖北潜江)知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的整体反映。()

  • A

  • B

(2016山东)直接教学模式适合于()。

  • A

    事实性知识的学习

  • B

    态度学习

  • C

    教授论文写作

  • D

    结构不良领域的知识学习

(2014河北石家庄)人的感受性越高,则人的感觉阈限越高。()

  • A

  • B

(2015河南洛阳)由于表述反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。

  • A

    程序性知识

  • B

    实用性知识

  • C

    直观的知识

  • D

    可应用的知识

(2013安徽池州)用智龄和实际年龄的比率来代表智商,叫比率智商。人的岁数越大,比率智商的分数越高。()

  • A

  • B

(2015陕西西安)学习者可以对同类事物的各种实例进行分析,对比与其他事物的区别,从而发现这类事物共同的关键特征。这种方式叫做()。

  • A

    概念学习

  • B

    概念形成

  • C

    概念同化

  • D

    概念获得

(2015湖北潜江)兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。()

  • A

  • B

(2015辽宁大连)睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料后,常常导致兴奋,出现失眠现象,这种失眠属于()。

  • A

    假性失眠

  • B

    情境性失眠

  • C

    失律性失眠

  • D

    药物性失眠