(2015湖南岳阳)个人责任感对遵从有很大影响,一般而言,个人责任感越强,遵从性越强。()
错
对
(2015广西)品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是()。
道德认识
道德情感
道德意志
道德行为
(2014山东青岛)学生在45分钟的课堂时间中,要认真听讲,需要将注意始终维持在与教学有关的活动上,这就是注意的选择性。()
错
对
(2014湖南长沙)动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。
成就动机理论
耶克斯—多德森定律
成绩结构理论
强化理论
(2015山东枣庄)注意的特点是指向性和()。
(2014山东济宁)教师的性格、气质、兴趣等是影响师生关系的重要因素,这种因素属于教师的()。
对学生的态度
领导方式
智慧
人格因素
(2015福建)晚上睡觉前背诵材料的记忆效果最好,主要是因为没有受到()抑制的影响。
(2014河北沧州)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。
认识内驱力
附属内驱力
自我提高内驱力
交往内驱力
(2014江苏南通)能从事物不同方面和不同联系上思考问题,这种特性指思维的()。
(2014山东青岛)学生想要将新知识与原有的知识联系起来的倾向是()的先决条件之一。
有意义学习
发现学习
体验学习
接受学习