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(2014广东河源)按照埃里克森人格发展理论,()阶段是个体培养勤奋感的时期。

  • A

    高中

  • B

    初中

  • C

    幼儿园

  • D

    小学

(2015福建)某学生学习英语字母“B”时,总是发出汉语拼音字母“B”的音。这种心理现象是()。

  • A

    原型启发

  • B

    功能固着

  • C

    晕轮效应

  • D

    思维定势

(2014天津)学习效率与学习动机之间的关系是()。

  • A

    线性关系

  • B

    正U型曲线关系

  • C

    倒U型曲线关系

  • D

    没有关系

(2015江西)某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,这属于教师成长过程中的()。

  • A

    关注情境阶段

  • B

    关注生存阶段

  • C

    关注学生阶段

  • D

    关注教学阶段

(2015江西)根据学习的定义,下列属于学习现象的是()。①膝跳反应②谈梅生津③蜘蛛织网④儿童模仿成人的行为

  • A

    ①②

  • B

    ①④

  • C

    ②③

  • D

    ②④

(2015广西)德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究,从而提出了学习的()。

  • A

    灵感—顿悟说

  • B

    灵感—试误说

  • C

    完形—顿悟说

  • D

    完形—试误说

(2015湖南岳阳)在思想、情感、态度、行为上主动接受他人影响,使其态度和行为与他人相接近,称之为()。

  • A

    模仿

  • B

    依从

  • C

    服从

  • D

    认同

(2014江西)社会学习理论是由()提出来的。

  • A

    巴甫洛夫

  • B

    斯金纳

  • C

    班杜拉

  • D

    布鲁纳

(2014内蒙古赤峰)以下哪种情境最适合教师在学生每次恰当行为发生时都给予强化?()

  • A

    小明刚开始学习怎样正确地做前空翻

  • B

    教师给四年级学生复习加法的事实性知识

  • C

    小丽已形成每天交作业的习惯

  • D

    小刚学会了上课举手才能回答问题

(2015河南三门峡)学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动,属于学习策略中的()。

  • A

    认知策略

  • B

    组织策略

  • C

    资源管理策略

  • D

    元认知策略