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(2014广西)元认知包括两个相对独立的成分,即元认知监控和()。

  • A

    元认知知识

  • B

    元认知计划

  • C

    元认知控制

  • D

    元认知调节

(2014广西)有这样一个问题:已知一个圆的半径(R)是2厘米,问与圆外切的正方形的面积是多少?这个问题的呈现方式有两种,如图1和图2所示。很明显,图2比图1提供的线索更隐蔽,解答也相对难一些。此材料说明影响问题解决的因素是()。

  • A

    问题的反应特点

  • B

    问题的刺激特点

  • C

    问题的操作特点

  • D

    问题的运动特点

(2014内蒙古赤峰)一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。按知识分类的说法,该学生掌握了哪种类型的知识?()

  • A

    陈述性知识

  • B

    程序性知识

  • C

    符号性知识

  • D

    时间性知识

(2014天津)思维定势又称习惯性思维,是指人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题,分析问题。它阻碍了思维的开放性和灵活性。下列选项体现了思维定势的是()。

  • A

    盲人摸象

  • B

    买椟还珠

  • C

    削足适履

  • D

    亡羊补牢

(2015河北石家庄)儿童多动症高发的年龄段是()。

  • A

    2-4岁

  • B

    5-7岁

  • C

    8-10岁

  • D

    10-12岁

(2015河南三门峡)心理健康表现为个体具有生命的活力,积极的内心体验和良好的()。

  • A

    社会适应

  • B

    社会化人格

  • C

    精神面貌

  • D

    精神状态

(经典真题)赵毅在学习过程中,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见与同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()。

  • A

    整体型

  • B

    序列型

  • C

    场独立型

  • D

    场依存型

(2014江苏扬州)单独在几个月时间内追踪研究同一批学生的心理状况,这种研究属于()。

  • A

    横断研究

  • B

    纵向研究

  • C

    横断纵向联合研究

  • D

    随机研究

(2015河南三门峡)学生学会写“石”字,有助于写“磊”字。这种迁移是()。

  • A

    垂直迁移

  • B

    顺向迁移

  • C

    一般迁移

  • D

    具体迁移

(2015河南洛阳)在学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。

  • A

    智力技能

  • B

    学习自觉性

  • C

    元认知策略

  • D

    自我意识