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社会工作者小赵在社区走访时发现,本社区有些下岗女工面对多种问题,如贫困. 再就业难. 社会支持网络不足和缺乏自信等。据此,小赵决定以增能理论为基础开展小组工作。小赵首先通过主题讨论. 经验分享. 观看影片. 小组活动等形式让下岗女工了解她们弱势社会地位形成的原因。小赵的这种干预方法是()。

  • A

    政策倡导

  • B

    透明化

  • C

    权力分析

  • D

    意识觉醒

某中学在招生广告中明确提出“从我校毕业的学生,男生是绅士,女生是淑女”。该校的培养目标反映了()。

  • A

    男女两性的发展特点

  • B

    男女两性的自我选择

  • C

    社会对男女两性的刻板要求

  • D

    社会发展对两性的要求

妇女社会工作者金迪经常把类似处境的妇女组织起来,建立支持小组,那么她应该注意的问题不包括(  )。

  • A

    建立小组要兼顾妇女的两种需求

  • B

    社会工作者和妇女的平等关系

  • C

    小组活动的时间根据妇女的情况而定

  • D

    小组活动的场地根据社会工作者的情况而定

某村村委会的妇女开展科学育儿课程,这体现了当地村委会解决了妇女()方面的需求。

  • A

    实用性社会性别

  • B

    战略性社会性别

  • C

    教育

  • D

    精神文化满足

对于妇女权益的维护,不同的职业有着不同的途径。作为一名社会工作者,在维护妇女权益方面的工作内容不包括(    )。

  • A

    向社会宣传各种维护妇女权益的法律知识

  • B

    调查研究妇女权益状况

  • C

    追究侵害妇女权益方的法律责任

  • D

    督促健全维护妇女权益的机制

小丽从家乡进城打工之后,一直担心遇见坏人,害怕被骗被抢,不敢和其他人交往。社会工作者小王发现不少外出打工的女孩子都有类似的情况,于是策划开办打工妹互助小组帮助她们。小王的下列做法中,错误的是( )。

  • A

    履行好自己作为小组长的角色

  • B

    小组地点选择在方便打工妹参加的地方

  • C

    开办小组的时间由打工妹自己讨论决定

  • D

    协助打工妹在小组中分享与他人相处的经验

社会工作者小王定期组织企业女工学习有关女性工作权利的法律法规。在女工们学习的下列政策法规中,居于主体地位的是()。

  • A

    《中华人民共和国劳动法》

  • B

    《中华人民共和国妇女权益保障法》

  • C

    《中华人民共和国宪法》

  • D

    《中华人民共和国慈善法》

社会工作者在为受暴妇女提供服务时,应遵循的原则是()。

  • A

    让受害者多从自身寻找问题

  • B

    关注家庭的和谐

  • C

    关注家暴对孩子的影响

  • D

    与受害妇女建立信任、真诚的专业关系

对于妇女权益的维护,不同的职业有着不同的途径。作为一名社会工作者,在维护妇女权益方面的工作内容不包括(  )。

  • A

    向社会宣传各种维护妇女权益的法律知识 

  • B

    调查研究妇女权益状况 

  • C

    追究侵害妇女权益方的法律责任 

  • D

    督促健全维护妇女权益的机制 

某社区开展了一系列评选表彰活动。从妇女社会工作的角度来看,属于打破传统和定型的社会性别观念的活动是( )。

  • A

    评选表彰“好丈夫”

  • B

    评选表彰“贤内助”

  • C

    评选表彰孝敬公婆的“好儿媳”

  • D

    评选表彰尊老敬老的“十大孝子”