服务对象小张,21岁,因吸食冰毒被责令社区戒毒三年。小张的家人认为小张在社区里是改不好的,希望能让他进戒毒所接受强制隔离治疗,于是向社会工作者求助。社会工作者拟为小张提供的下列服务中,适当的有( )。
推荐小张参加戒毒康复同伴小组活动
在社区进行宣传倡导,改善小张的生活环境
协助小张家人为小张办理强制隔离戒毒治疗
与小张探讨可能引发心瘾的高危情景,提升他的拒毒能力
对青少年吸食冰毒案例进行研究,并制定合理的介入方案
矫正社会工作的服务对象是罪犯或具有犯罪危险性的违法者,以下关于这些服务对象的说法,正确的是()。
他们可能是罪犯
他们可能是具有犯罪危险性的违法者
他们是弱者
他们是社会强者
他们的社会适应能力较差
小王因涉嫌欺诈罪被起诉。社会工作者撰写了小王的社会调查报告提交法院做审判参考,该调查报告陈述了小王的犯罪过程,呈现了小王以前的犯罪记录。描述了小王的家庭,教育和工作经历等状况,分析了小王的犯罪原因及其对自己行为的认识。上述社会调查报告包括了()基本内容。
审判建议
小王的前科
小王犯罪事实的记录
小王生活史
社会矫正的目标和任务
肖家河社区是流动人口聚集的地方,这里也聚集了随着父母来京务工而流动到该社区的青少年。这些青少年多在当地的民工子弟校的初中学习,初中毕业后,由于缺乏工作技能,并且年龄不够,无法找到合适的工作机会。针对这一情况,肖家河社区的社工们开展了以肖家河流动青少年为服务对象的社区工作,他们在工作中应该做的是( )。
与这些青少年进行一对一的访谈,了解他们的情况并制定个人化的服务计划
对这一地区的流动青少年情况进行调研,并在调研基础上总结出流动青少年的主要情况
鼓励当地社区居民广泛参与,积极为这些流动青少年的问题献言献策,并且告诉他们不要歧视这些孩子
请当地的职业技术学校接纳这些青少年,并通过各种方法,帮助贫困的青少年减少学费负担
在社区内组织一些工作技能学习班,让这些流动青少年学习各种工作技能和就业技巧
老张因盗窃被判入狱服刑,社会工作者小吴定期为其提供心理辅导。老张出狱后无住房,生活困难。社会工作者小赵协助老张申请了低保,同时积极帮老张找工作。本案例中属于矫正社会工作服务( )。
司法判决前的服务
监禁场所中的服务
刑满释放后的服务
社区矫正的服务
司法判决中的服务
在监禁场所中,矫正社会工作者所能提供的专业服务包括( )。
协助服刑人员适应监禁场所生活
提供医疗保健服务
为在监服刑人员提供专业咨询服务
帮助在监服刑人员加强与社会的联系
为在监服刑人员传递信件
下面理论和视角属于矫正社会工作实务方法的理论与视角的是( )。
行为主义理论
认知理论
标签理论
自我发展理论
优势视角
老张因盗窃被判入狱服刑.社会工作者小吴定期为其提供心理辅导。老张出狱后无住房,生活困难。社会工作者小赵协助老张申请了低保,同时积极帮老张找工作。本案例中属于矫正社会工作服务( )。
司法判决前的服务
监禁场所中的服务
刑满释放后的服务
社区矫正的服务
司法判决中的服务
矫正社会工作针对罪犯的功能与作用包括( )。
教育功能
监管功能
矫正功能
引导功能
服务功能
矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务,贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程,其主要内容包括( )。
司法判决前的服务
监禁场所中的服务
社区矫正中的服务
刑满释放后的服务
死刑犯后事办理的服务