中级社会工作师
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在心理社会治疗模式中,社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中,人格发展反思技巧是协助服务对象(    )。

  • A

    了解自己的情绪反应方式和认识事情方式

  • B

    了解成长过程中的重要影响事件

  • C

    正确理解和分析自己的实际状况

  • D

    重新认识和评价自己以往的经历

  • E

    了解周围人对自己的影响

在个案管理过程中,社会工作者要与服务对象一起工作,为服务对象提供“全人”服务,还要确保充分有效地运用多方资源,并预估服务效果。这些做法体现的个案管理实施原则有(  )。(2013年)

  • A

    间接服务

  • B

    服务协调

  • C

    资源整合

  • D

    遵守计划

  • E

    评估与监督

小张因交通事故导致下肢瘫痪,妻子要求离婚,小张情绪极度低落。社会工作者协助他接受康复治疗,联系相关部门改造家中的厨房和卫生间设备,组织志愿者上门服务,同时请临床心理学家对其进行辅导。社会工作者在上述过程中运用的个案管理实施原则包括()。

  • A

    专业合作原则

  • B

    服务协调原则

  • C

    资源整合原则

  • D

    效益优先原则

  • E

    循序渐进原则

金晓结婚后一直和丈夫两个人生活在一起,金晓生了孩子后,婆婆就搬过来与他们一起生活,顺便照看孙女。时间久了,金晓与婆婆之间的矛盾慢慢增多,金晓不习惯婆婆的老旧思想,而婆婆也看不惯金晓的各种行为。因为孩子的饮食问题,婆媳终于爆发了激烈的争吵,婆婆一气之下搬回了自己的家中。从来没有单独带过孩子的金晓一下子乱了手脚,每天忙得连饭都不能按时吃。金晓的丈夫工作较忙,也无暇照顾她们母女,于是金晓找到社会工作者小凡帮忙,小凡运用任务中心模式协助解决金晓的问题所需要具备的条件有(    )。

  • A

    金晓反思自己的早期生活经验

  • B

    金晓觉得有能力处理婆媳关系的问题

  • C

    金晓承认婆媳存在沟通不良的事实

  • D

    金晓认为婆媳沟通不良是个问题

  • E

    金晓愿意改善婆媳关系

社会工作者在制定服务目标时将服务目标直接可观,运用某种测量工具测量服务目标,杜绝使用消极的改变方向。上述内容中,社会工作者遵循了服务目标制定的( )原则。

  • A

    可调整

  • B

    可观察

  • C

    绝对化

  • D

    可测量

  • E

    积极正向

结构式家庭治疗模式以家庭为治疗对象,其主要特点是( )。(2015)

  • A

    关注家庭的适应与转变能力

  • B

    关注家庭自身发展变化的过程

  • C

    关注家庭的结构及家庭内部交流方式

  • D

    关注家庭成员在处理困难时采用的方式

  • E

    关注家庭成员过往经验的梳理

马先生文化程度较低,去年下岗失业在家,至今未找到工作。女儿在读大学,每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症,全家生活陷入极度困难状态.马先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助马先生.社会工作者要做的工作包括(  )。

  • A

    和马先生一起讨论他遇到的问题

  • B

    全面评估马先生的问题及需要

  • C

    以照顾性服务为重点制订服务计划

  • D

    整合尽可能多的社区服务资源帮助马先生

  • E

    加强与其他专业人员之间的合作

李女士是单亲妈妈,抚养两个孩子,最近失业。社会工作者小王在了解李女士的具体情况后,找到心理调适、儿童抚育、职业训练等方面的专业人士为李女士提供帮助。小王的上述做法反映出个案管理的特点有(    )。

  • A

    为服务对象提供直接服务

  • B

    服务对象面临多重问题

  • C

    为服务对象寻找所需服务资源

  • D

    为服务对象获取完整服务

  • E

    为服务对象解决个别心理问题

小王结婚后,夫妻俩都不喜欢做家务,经常为此争吵。最近小两口更是为了是否买车吵闹着要离婚。小王夫妇面临的主要问题有(  )。

  • A

    角色的转换与冲突

  • B

    家庭关系的调适

  • C

    沟通技巧的缺乏

  • D

    冲突解决能力不足

  • E

    家庭经济的危机

张先生无业,文化程度低,自信心不足。社会工作者小刘对其开展服务时,一方面鼓励他建立自信,帮助他掌握新信息和知识;另一方面帮他联系社区资源,为其提供就业机会。上述服务中,小刘扮演的角色有()。

  • A

    使能者

  • B

    联系人

  • C

    治疗者

  • D

    倡导者

  • E

    教育者