人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间,我们称之为关键期。如果在此时给予适当的良性刺激,会促使其行为和能力得到更好的发展,反之,则会阻碍其发展。提出“关键期”概念的学者是( )。
蔡元培认为,教育独立应该包括:( )。
“外铄论”的代表人物包括( )。
校园文化的内容有( )。
历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有( )。
“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”与这句话表述一致、都是关于影响人身心发展因素的句子是( )。
生产力对教育有制约作用,所以教育与生产力的发展完全同步。( )
主观能动性表现在自觉性、独立性、创造性三个方面。其中,创造性是个体主观能动性的最高表现。( )
在社会生活条件中,最重要的因素是教育条件,教育对心理发展起主导作用。( )
生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构。( )