心理学家提出,4~5岁是儿童学习书面语言的最佳时期,加强4~5岁儿童的书面语言训练,主要遵循的是个体身心发展的( )。
人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这一现象说明了个体身心发展具有( )。
“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
“建国君民,教学为先”这句话反映了( )。
现在很多国家的高等教育,都担负着发展科学、产生新的科学知识的任务,这说明( )。
下列没有体现“教育在我国现代化建设中起着重要作用”的是( )。
“教育万能论”的代表人物是( )。
“一两的遗传胜过一吨的教育”是( )的观点。
发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的( )规律提出来的。
西方最早的教育著作,也被誉为古代西方的第一部教学法论著的是( )。