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中学教师招聘
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遗传是人身心发展的生理前提，对个体的身心发展起决定作用。（ ）
在人类社会中，谁掌握了生产资料，谁掌握了政权，谁就支配着精神生产的资料，掌握着教育的领导权。（ ）
身心发展的差异性要求教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。（ ）
“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展阶段性规律的。（ ）
青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到（ ）。
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ）。
孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的（ ）。
古代“外铄论”的代表人物是（ ）。
“生而知之”的天才论属于（ ）的观点。
人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）规律。