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西汉时,汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,设立了当时的最高教育机构__________。

瑞士教育家__________认为教育的目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的__________。

《教育漫话》是英国近代教育家__________的教育代表作。

在我国,“教育”一词最早见于(  )。

A

《礼记·学记》 

B

《论语》

C

《孟子·尽心上》

D

《中庸》

教育影响不包括(  )。

A

教科书

B

教育手段

C

教育组织形式

D

教育者

教育活动中三对基本矛盾不包括(  )。

A

教育者与受教育者

B

受教育者与教育内容

C

教育者与教育内容

D

教育内容与教育影响

和“生物起源说”相差不远,认为教育起源于儿童对成人行为“无意识的模仿”的是(  )。

A

美国  桑代克

B

英国  沛·西能

C

美国  孟禄

D

法国  利托尔诺

中世纪西欧形成的两种封建教育体系是(  )。

A

教会教育和骑士教育

B

雅典教育和斯巴达教育

C

婆罗门教育和佛教教育

D

德育体系和智育体系

文艺复兴时期欧洲的教育特点是(  )。

A

以教会教育为主

B

以倡导人的个性解放为主

C

以骑士精神为主

D

以培养政治家和商人为主