我国教师的身份特征是( )
《中华人民共和国教师法》颁布于( )
把课程理解为课程计划、课程标准、教科书等所谓看得见、摸得着的客观存在物,这种观点认为 课程就是( )
以间接经验为主的课程,其典型的表现形式是( )
对于教育过程是一种特殊的实践过程持否定观点的人是( )
教学活动就其本质而言,是一种( )
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。
迄今为止在世界范围内应用最为广泛、最普遍的教学方法是( )
从电话簿中找出昨天打过的那个号码的记忆过程是()
对汽车、画图、游泳和打网球等活动动作的记忆属()