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初级经济基础
- 第1章 社会经济制度
- 第2章 商品经济的基本原理
- 第3章 资本主义的发展历程 和社会主义经济制度的建立
- 第4章 社会主义的本质及其 初级阶段的基本经济制度
- 第5章 社会主义市场经济体制及 其运行基础
- 第6章 社会主义经济的增长与发展
- 第7章 社会主义市场经济的宏观调控
- 第8章 经济全球化与我国经济的对 外开放
- 第9章 公共物品与财政职能
- 第10章 财政支出
- 第11章 财政收入
- 第12章 税收基本制度
- 第13章 政府预算制度
- 第14章 货币制度与货币发行
- 第15章 信用与金融中介
- 第16章 金融体系与金融市场
- 第17章 汇率与国际收支
- 第18章 统计与统计数据
- 第19章 统计调查
- 第20章 统计数据的整理和显示
- 第21章 数据特征的测度
- 第22章 统计指数
- 第23章 会计基本概念
- 第24章 会计核算
- 第25章 财务会计报告
- 第26章 法的一般原理
- 第27章 中国特色社会主义法治体系
- 第28章 行政法基础知识
- 第29章 民法基础知识
- 第30章 诉讼法与仲裁法基础知识
- 第一部分 经济学基础
- 第二部分 财政
- 第三部分 货币与金融
- 第四部分 统计
- 第五部分 会计
- 第六部分 法律
快速查题-初级经济师试题
初级经济师
筛选结果
共找出1447题
- 不限题型
- 单选题
- 多选题
- 不定项选择题
- 简述题
案例研讨法适用的培训对象是（ ），旨在提高培训对象的决策能力。
- A实际操作人员
- B专业技术人员
- C中层以上管理人员
- D一线生产人员
下列关于培训与开发体系说法不正确的是（ ）。
- A
在对员工进行培训与开发时，可选用一种或选择若干种并用或交叉应用
- B
组织的培训与开发是一个多层次、多内容、多形式与多方法的体系
- C
培训与开发的对象是中层以下管理人员和员工
- D
培训与开发需要做到因需施教、因材施教、因地制宜
培训与需求分析的内容包括( )。
- A组织分析
- B公司战略分析
- C工作任务分析
- D人员分析
- E工作绩效评估分析
上级或专业人员通过与员工谈话确定培训与需求的是（ ）需求分析方法。
- A问卷法
- B面谈法
- C任务分析法
- D绩效分析法
培训与开发需求分析中的组织分析内容包括()。
- A
公司战略
- B
可获得的培训资源
- C
企业文化
- D
人员技能、能力和综合素质
- E
公司整体人力资源状况
在进行培训与开发需求分析时，工作任务分析的目的在于( )。
- A
考察员工的技能是否达到工作的要求
- B确定培训与开发应该包括哪些内容
- C
确定谁需要或应该接受培训与开发
- D
确定员工应该接受何种形式的培训与开发
不属于培训需求分析的方法是（ ）。
- A任务分析法
- B绩效分析法
- C查阅工作说明书
- D头脑风暴法
培训与开发需求分析中的（ ），旨在明确每一项工作职责的任务要求、能力要求和人员的素质要求。
- A组织分析
- B工作任务分析
- C人员综合素质分析
- D人员分析
可以同时实施学员集体培训开发，不必耗费太多的时间和经费的群体培训开发方法是（ ）。
- A
讲授法
- B
讨论法
- C
操作示范法
- D
案例研讨法
下列关于培训开发论述错误的是 ( )。
- A在岗培训开发的优点是现实性和即时性
- B在岗培训开发能够将理论与实践及时结合
- C外部培训开发对于管理人员的技能的开发是很有用的
- D外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易