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幼儿在活动中主要依靠(  )

  • A

    无意想象

  • B

    创造想

  • C

    有意想象

  • D

    再造想象

最有利于儿童成长的依恋类型是(   )依恋。

  • A

    回避型

  • B

    安全型

  • C

    反抗型

  • D

    迟钝型

(2014年上半年统考)幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有(    )。

  • A

    双关性

  • B

    形象性

  • C

    表面性

  • D

    绝对性

美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中,起着决定性作用的是(    )。

  • A

    父亲

  • B

    同龄人

  • C

    母亲

  • D

    教师

从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是(  )。

  • A

    情绪记忆

  • B

    形象记忆

  • C

    语词记忆

  • D

    运动记忆

儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的趋势称为(  )。

  • A

    从笼统到专门的规律

  • B

    大小规律

  • C

    粗细规律

  • D

    从整体到局部的规律

幼儿社会发展是通过(   )实现的。

  • A

    学校教育

  • B

    自身的社会化过程

  • C

    家长的教导

  • D

    社会的帮助

幼儿期的言语学习主要是(  )

  • A

    阅读训练

  • B

    书面言语的学习

  • C

    口语的学习

  • D

    识字学习

没有特定目的、不自觉的想象是(  )。

  • A

    有意想象

  • B

    无意想象

  • C

    再造想象

  • D

    创造想象

(  )认为幼儿情绪分化的过程可以分为三个阶段:泛化阶段、分化阶段和系统化阶段。

  • A

    布里奇斯

  • B

    林传鼎

  • C

    伊扎德

  • D

    拉扎勒斯