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在音乐课上,为了发展儿童的有意注意,最恰当的做法是(  )。

  • A

    以自己形象的表演吸引儿童的注意

  • B

    利用多种形象的教具

  • C

    让儿童做游戏

  • D

    更多地让儿童欣赏优美的音乐

儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期称为(  )。

  • A

    转折期

  • B

    敏感期

  • C

    危机期

  • D

    最近发展区

幼儿典型的思维方式是(   )。

  • A

    直觉行动思维

  • B

    抽象逻辑思维

  • C

    直观感知思维

  • D

    具体形象思维

幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖分少,不适合他们的运动项目是(   )。

  • A

    拍球

  • B

    投掷

  • C

    长跑

  • D

    跳绳

教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是(   )。

  • A

    维果斯基的最近发展区理论

  • B

    班杜拉的观察学习理论

  • C

    皮亚杰的认知发展阶段论

  • D

    布鲁纳的发现教学论

以下关于儿童情绪的描述,不正确的是(   )。

  • A

    认知是情绪产生的基础,同时情绪也会影响认知过程

  • B

    婴儿自主调节情绪的能力差

  • C

    婴儿最初的笑是没有社会意义的

  • D

    新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭,是移情的表现

两三岁以后的儿童,常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等,而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平?(  )

  • A

    与感知觉相联系的情绪情感

  • B

    与记忆相联系的情绪情感

  • C

    与想象相联系的情绪情感

  • D

    与思维相联系的情绪情感

2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的(  )

  • A

    大小知觉发展不足

  • B

    形状知觉发展不够

  • C

    距离知觉发展不足

  • D

    想象力不够丰富

5岁幼儿画西瓜比人大,两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是(  )

  • A

    表象符号形成

  • B

    未掌握画面布局

  • C

    感觉的强调和夸张

  • D

    绘画技能稚嫩

幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种(  )。

  • A

    注意

  • B

    感觉

  • C

    想象

  • D

    知觉