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某次教育活动需要达成的目标是指(  )。

  • A

    全园教育目标

  • B

    中期目标

  • C

    近期目标

  • D

    活动目标

幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的(   )。

  • A

    人际关系

  • B

    行为规范

  • C

    社会性

  • D

    社会文化

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的(   )

  • A

    自尊,自信,培养幼儿关心,友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展

  • B

    幼儿的情感,培养初步的感受美,表现美的情趣与能力

  • C

    认识兴趣和探究欲望,发展认识能力

  • D

    参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣

下列(   )不属于幼儿园的教育活动。

  • A

    游戏活动

  • B

    教学活动

  • C

    亲子活动

  • D

    生活活动

幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持(   )。

  • A

    负面教育的原则

  • B

    全面教育的原则

  • C

    侧面教育的原则

  • D

    正面教育的原则

下列选项中,对幼儿园活动的理解正确的是()。

  • A

    儿童尽情地随意玩耍

  • B

    在安全的前提下按课程的要求活动

  • C

    为儿童舒展筋骨而开展活动

  • D

    教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展

教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,应采取以下( )谈话方式较易被接受。

  • A

    告诉家长他们的教育观有问题,需要改进

  • B

    向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习

  • C

    首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题

  • D

    首先向家长指出孩子在园的不足之处,让家长明白孩子并非十全十美

能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是(  )。

  • A

    讨论法 

  • B

    复述法

  • C

    故事法

  • D

    提问法

对不能经常见面的家长,特别是寄宿制托幼机构的家长来说,(  )是一种很好的联络手段。

  • A

    家长园地

  • B

    问卷调查表

  • C

    宣传栏

  • D

    家园(所)联系本

幼儿园教学的基本方法是(   )。

  • A

    演示法

  • B

    范例法

  • C

    观察法

  • D

    示范法