某次教育活动需要达成的目标是指( )。
全园教育目标
中期目标
近期目标
活动目标
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
人际关系
行为规范
社会性
社会文化
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )
自尊,自信,培养幼儿关心,友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展
幼儿的情感,培养初步的感受美,表现美的情趣与能力
认识兴趣和探究欲望,发展认识能力
参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣
下列( )不属于幼儿园的教育活动。
游戏活动
教学活动
亲子活动
生活活动
幼儿爱听表扬,不喜欢挨批评,所以幼儿德育要坚持( )。
负面教育的原则
全面教育的原则
侧面教育的原则
正面教育的原则
下列选项中,对幼儿园活动的理解正确的是()。
儿童尽情地随意玩耍
在安全的前提下按课程的要求活动
为儿童舒展筋骨而开展活动
教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,应采取以下( )谈话方式较易被接受。
告诉家长他们的教育观有问题,需要改进
向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习
首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题
首先向家长指出孩子在园的不足之处,让家长明白孩子并非十全十美
能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( )。
讨论法
复述法
故事法
提问法
对不能经常见面的家长,特别是寄宿制托幼机构的家长来说,( )是一种很好的联络手段。
家长园地
问卷调查表
宣传栏
家园(所)联系本
幼儿园教学的基本方法是( )。
演示法
范例法
观察法
示范法