快速查题-幼儿教师资格证试题
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学生在学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考察，这是属于( )。
- A
诊断性评价
- B
形成性评价
- C
终结性评价
- D
自身评价
根据你对教学评价的理解，下列不正确的一项是( )。
- A
教学评价从功能上可以分为形成性评价、终结性评价和诊断性评价
- B
评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价
- C
教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
- D
教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展
下列不属于幼儿园课程评价的原则的是（ ）。
- A
有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神
- B
有利于改进与发展课程
- C
有利于教师的晋级
- D
要有利于幼儿的发展
教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们看到的情景，并对此进行讨论分析。这种反思方法是（ ）。
- A
详细描述
- B
交流讨论
- C
行动研究
- D
反思日记
教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用( )。
- A
形成性评价
- B
个体评价
- C
总结性评价
- D
内部评价
（ ）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。
- A
游戏
- B
反思
- C
总结
- D
评价
评估幼儿发展的最佳方式是( )。
- A
平时观察
- B
期末检测
- C
问卷调查
- D
家长访谈
在实施档案袋评价（成长记录袋评价）之前，教师需要完成的工作不包括( )。
- A
避免儿童的家人接触到这些资料
- B
为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具，如文件夹、塑料箱或纸盒子等
- C
准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及相关量表
- D
在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人观看
教学开始前摸清幼儿的现有水平及个别差异，以便安排教学，属于( ).
- A
配置性评价
- B
诊断性评价
- C
形成性评价
- D
总结性评价
评价人员与评价对象相互沟通，并收集资料、评分和汇总整理发生在评价实施过程中的（ ）。
- A
准备阶段
- B
实施阶段
- C
结果反馈阶段
- D
决策阶段