快速查题-幼儿教师资格证试题
幼儿教师资格证
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游戏的心理结构包括哪两种成分?( )
- A
认知与情感
- B
认知与行为
- C
情感与意志
- D
意志与行为
广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和( )。
- A
精神环境
- B
室内环境
- C
户外环境
- D
心理环境
幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括( )。
- A
角色游戏区
- B
建构游戏区
- C
表演游戏区
- D
设施活动区
儿童最早玩的游戏类型是( )。
- A
练习游戏
- B
规则游戏
- C
象征游戏
- D
建构游戏
元交际的游戏理论由( )于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。
- A
贝特森
- B
伯莱思
- C
哈特
- D
埃利斯
关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是( )。
- A
小班幼儿有建构主题，易变化
- B
中班幼儿建构技能以“架空”为主
- C
中班幼儿能独立地整理玩具
- D
大班幼儿建构技能日趋成熟
教师为实现特定的教育、教学目的，而设计和组织的游戏被称为( )。
- A
工具性游戏
- B
结构游戏
- C
角色游戏
- D
表演游戏
幼儿大班的一班和三班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的( )。
- A
合作游戏
- B
联合游戏
- C
平行游戏
- D
独自游戏
小班幼儿角色游戏的指导重点是( )。
- A
通过评价丰富游戏经验
- B
如何使用游戏材料
- C
培养规则意识
- D
教师尽量不参与
好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能?( )
- A
游戏能够促进儿童身体的发展
- B
游戏能够促进儿童认知和语言的发展
- C
游戏能够促进儿童创造力的发展
- D
游戏能够促进儿童情感和社会性的发展