角色游戏过程中,教师介入时机不当的是( )
当幼儿在游戏中出现问题或困难时
当幼儿全身心投入游戏,兴趣正浓时
当游戏需要给予提升时
当教育目标需要在游戏中完成时
幼儿晚期的儿童( )游戏的特征突出。
独自
平行
联合
合作
在2~3岁孩子中常见的游戏是( )。
独自游戏
联合游戏
平行游戏
合作游戏
儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于( )。
非游戏行为
单独的游戏
平行
合作游戏
下列游戏中属于创造性游戏的是( )。
智力游戏
音乐游戏
角色游戏
体育游戏
智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。A创造性游戏
有规则游戏
表演游戏
个人游戏
( )认为游戏有两个主要作用愉快和适应。
皮亚杰
维果茨基
艾里康宁
弗洛伊德
新精神分析论认为,“游戏不是做,而是人的情感和思想的一种健康发泄方式”。提出这一观点的代表人物是( )。
弗洛伊德
桑代克
霍尔
艾里克森
下列不属于表演游戏的是( )。
娃娃家
桌面表演
影子戏
木偶戏
把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”“医院”“商店”“公共汽车”等游戏属于( )游戏。
感觉机能性游戏
象征性游戏
结构性游戏
规则性游戏