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(2014河北沧州)某中学对违反校规的学生进行罚款,该校的做法()。

  • A

    合理,学校有自主管理学生的权力

  • B

    合法,是塑造良好校风的有效手段

  • C

    不合法,对犯了学生及其监护人的财产权

  • D

    不合法,罚款之前应得到主管部门的许可

(2014湖南长沙)新课程改革的基本理念是()。①一切以学生为本②培养创新精神与实践能力③培养学生的环保意识④减轻学生的学业负担

  • A

    ①②

  • B

    ③④

  • C

    ①②④

  • D

    ①②③④

(2014山东青州)将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。

  • A

    课程功能的角度

  • B

    教育阶段的作用

  • C

    课程制定者或管理制度的角度

  • D

    课程核心组织的角度

(2014广西)对班级授课制首次进行理论论证的教育家是()。

  • A

    赫尔巴特

  • B

    夸美纽斯

  • C

    卢梭

  • D

    裴斯泰洛奇

(2015湖北武汉)裴斯泰洛齐认为:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的最终目的。”这句话反映了()。

  • A

    教育无目的论

  • B

    个人本位的教育目的论

  • C

    社会本位的教育目的论

  • D

    效能主义的教育目的论

(2014江西)古代西方教育中,强调身心和谐发展的是()。

  • A

    雅典教育

  • B

    斯巴达教育

  • C

    世俗教育

  • D

    骑士教育

(2014广西)新课改强调学习评价要淡化甄别,重视()。

  • A

    选拔

  • B

    评优

  • C

    发展

  • D

    检查

(2014河北沧州)主张把一切知识教给一切人,提出“泛智”思想的百科教育家是()。

  • A

    卢梭

  • B

    夸美纽斯

  • C

    杜威

  • D

    赫尔巴特

(2013辽宁大连)教师社会地位的最直观表现是()。

  • A

    社会作用

  • B

    经济地位

  • C

    政治地位

  • D

    职业权利

(2015河南三门峡)讲课中对概念性较强的内容,可用()。

  • A

    讲授法

  • B

    演示法

  • C

    讨论法

  • D

    读书指导法