快速查题-小学教师招聘试题
小学教师招聘
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(2015河南三门峡)教师义务的实质是教师的职责()。
- A
在行为上的体现
- B
在意志上的体现
- C
在信念上的体现
- D
在意识上的体现
(2015陕西西安)根据课程内容的组织形式，可以把课程分为()。
- A
学科课程与经验课程
- B
显性课程与隐性课程
- C
分科课程与综合课程
- D
选修课程与必修课程
(2015陕西西安)()是课程计划构成的核心内容。
- A
课程设置
- B
课程开设的顺序
- C
课时分配
- D
学年编制和学周安排
(2014广西)教育机智体现教师工作具有()。
- A
复杂性
- B
示范性
- C
创造性
- D
长期性
（2014江西）美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是()。
- A
课程内容
- B
教学方法
- C
课程目标
- D
教学评价
(2011江苏南通)从本质上来说，德育过程是()。
- A
个体与环境统一过程
- B
个体与社会统一过程
- C
个体与教育统一过程
- D
个体社会化和社会规范个体化的统一过程
(2015广东粤东西北)主张教育目的要根据社会需求决定，认为个人只是教育加工培养的对象，强调把受教育者培养成符合社会要求的公民。这种观点属于()。
- A
个人本位论
- B
社会本位论
- C
形式教育论
- D
实质教育论
(2014山东青岛)下列特性中，不属于义务教育特征的是()。
- A
强制性
- B
免费性
- C
公平性
- D
普及性
(2015广东粤东西北)班级管理中，对学生的操行评定有助于学生正确地认识自己，教师在进行评定时要做到长善救失。这体现了()。
- A
公正性原则
- B
全面性原则
- C
准确性原则
- D
激励性原则
(2014广西)教育目的的个人本位论主张()。
- A
根据人的本性和发展需要来规定教育目的
- B
社会价值高于个人价值
- C
教育目的应以学校需要为出发点
- D
根据社会的需要来确定教育目的