某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。一年来,在“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数。这一现象提醒社会工作者应积极呼吁全社会共同关注女性( )的保障。
教育权
生命权
特殊权益
生育权
张女士婚后经常遭受丈夫的暴力,她的丈夫常常因为一点小事就对其拳脚相加,张女士遭受到的暴力越来越频繁,也越来越严重。一次张女士带着满身伤痕到社会工作服务站求助,指着脖子上的勒痕说她丈夫企图用绳子勒死她,她拼命挣脱才跑了出来。这时社会工作者正确的处理方式是( )。
请律师找她丈夫商谈离婚事宜
应张女士的要求,将她安置到庇护场所
劝说她不要激怒丈夫,先回家再说
与她一起找她丈夫理论
某单位招聘广告中明文规定只招收男性,不招收女性。这是无视()。
妇女建立性别公正的政策、制度和社会环境的需要
妇女自我实现的需要
妇女生命权得到保障的需要
妇女生殖健康的需要
妇女的问题不是妇女个人的问题,因此( )通常是解决妇女问题的一个比较根本和切实可行的方法。
宣传和教育的方法
倡导
多部门合作
行政执法
我国目前已基本形成了以《中华人民共和国宪法》为依据,以《中华人民共和国妇女权益保障法》为主体的关于女性工作权利的法律体系,这些法律法规意在满足妇女工作过程中()。
提升自身社会地位的需要
妇女“四期”的特殊保护
参政议政的需要
当家做主的需要
社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。在这受虐妇女服务过程中,她发现这些服务对象常受传统观念的束缚,忍气吞声,委曲求全,有的甚至认为被打是自己的错,因此,晶晶认为在目前可提供的诸多服务中,较为紧迫又适合的服务是( )。
建立家庭内支持系统
增强社会支持网络
学习自我保护方法
加强自我认知辅导
在现实生活中,大多数女性在家庭领域扮演重要角色,而在政治、经济、社会领域中扮演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外,女主内”“男主女从”。这种分工模式是( )。
两性生理基础上的分工
符合两性特点的分工
两性各取所长的分工
社会建构的两性分工
社会工作者小王定期组织企业女工学习有关女性工作权利的法律法规。在女工们学习的下列政策法规中,居于主体地位的是()。
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国妇女权益保障法》
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国慈善法》
王涛所在的社会服务机构专门为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的专业关系基础上,社会工作者正确的做法是( )。
将受暴妇女问题个人化
分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系
协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡
接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们
社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到,这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析,小李认为,婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳矛盾的深层根源。小李的上述分析反映了()对家庭的影响。
传统性别制度
婆媳个人素质
传统性别角色
婆媳两代关系