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某服务机构的社会工作者在流动人口集中的社区开展工作,他们为打工妇女展开妇女戏剧小组活动。下列做法中,体现赋权理念的是(  )。

  • A

    社会工作者根据自己的生活经验编写剧本

  • B

    社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演

  • C

    社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活

  • D

    社会工作者与打工妇女共同编写剧本

在现实生活中,大多数女性在家庭领域扮演重要角色,而在政治.  经济.  社会领域中扮演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外.  女主内”.  “男主女从”。这种分工模式是( )。

  • A

    两性生理基础上的分工

  • B

    符合两性特点的分工

  • C

    两性各取所长的分工

  • D

    社会建构的两性分工

某服务机构运用艺术作为认识社区和发动社区的主要方法,专门为农民工提供所需的服务。他们为社区举办了各类艺术小组,如社区儿童音乐小组和绘画小组,社区成人音乐、舞蹈和戏剧小组等。戏剧小组由打工的妇女们(社会工作者们称之为大姐)组成,她们渴望有些娱乐活动来增加她们的生活乐趣。社会工作者经过社区调查了解到,一些妇女对戏剧和表演有兴趣,于是组建了戏剧兴趣小组。从编剧到完成的整个过程都由该小组负责。上述事例中采用的干预方法是(  )。

  • A

    社会性别主流化

  • B

    妇女赋权

  • C

    性别视角的家庭工作原则

  • D

    与家庭一起的工作原则

某服务机构的社会工作者在流动人口集中的社区开展工作,他们为打工妇女展开妇女戏剧小组活动。下列做法中,体现赋权理念的是( )。

  • A

    社会工作者根据自己的生活经验编写剧本

  • B

    社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演

  • C

    社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活

  • D

    社会工作者与打工妇女共同编写剧本

对于妇女权益的维护,不同的职业有着不同的途径。作为一名社会工作者,在维护妇女权益方面的工作内容不包括()。

  • A

    向社会宣传各种维护妇女权益的法律知识

  • B

    调查研究妇女权益状况

  • C

    追究侵害妇女权益方的法律责任

  • D

    督促健全维护妇女权益的机制

在现实生活中,大多数女性在家庭领域扮演重要角色,而在政治、经济、社会领域中扮演辅助性角色,这就是我们常说的“男主外、女主内”“男主女从”。这种分工模式是().

  • A

    两性生理基础上的分工

  • B

    符合两性特点的分工

  • C

    两性各取所长的分工

  • D

    社会建构的两性分工

小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里的生活使她们越来越自卑,甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下,她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组,在社会工作者小张的帮助下,她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识,结识了许多大学生志愿者和打工姐妹,开阔了眼界,使她们越来越自信。上述案例中,社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是(  )服务。

  • A

    家庭社会工作

  • B

    妇女社会工作

  • C

    矫治社会工作

  • D

    康复社会工作

某社会组织在调研的基础上,会同妇联有关部门,向世博会组委员会提出了《关于增加世博园区女性卫生间数量的建议》,最终促成上海世博会园区内男女卫生设施之比为1:2.5。该社会组织采用的是(    )。

  • A

    妇女赋权的方法

  • B

    倡导的方法

  • C

    社区教育的方法

  • D

    优势视角的方法

妇女参政率高低是衡量妇女政治地位的最重要的指标,但在现实政治生活中,妇女参政存在着“四多四少”的现象。这里的“四多四少”不包括(  )。

  • A

    副职多,正职少 

  • B

    男性多,女性少 

  • C

    基层多,高层少 

  • D

    虚职多,实职少 

“男女平等国策”出台之后,某党校开始组织“男女平等国策“的宣讲,将男女平等的课程纳入到党校课程体系中;某社区通过唱歌、戏剧等艺术形式把“男女平等国策”内容表达给小区居民。党校和社区所用的方法属于()。

  • A

    宣传和教育的方法

  • B

    倡导

  • C

    多部门合作

  • D

    行政执法